SATUAN ACARA PENGAJARAN

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

 

Nama Dosen : Anik Indriono, S.Kep, Ns.
Program Studi : S-1 Keperawatan
Kode Mata Kuliah : Kep. 049
Nama Mata Kuliah : Sistem Neurobehaviour
Jumlah SKS : 4/ empat
Kelas/Semester : 3/tiga
Pertemuan : IV/Empat
Alokasi Waktu :200 menit
Topik/Pokok Bahasan : Patofisiologi persyarfan

 

  1. Standar Kompetensi

Memahami dan menjelaskan tentang Patofisiologi persyarfan

 

  1. Kompetensi Dasar

Mampu memahami Patofisiologi persyarfan

 

III. Indikator

Pada akhir mata kuliah mahasiswa mampu memahami pengertian, etiologi dan tanda gejala tentang:

  1. Hidrosefalus
  2. Tekanan intra kranial/desak ruang
  3. Epilepsi
  4. CVA

 

  1. Materi Ajar
  2. Hidrosefalus
  3. Tekanan intra kranial/desak ruang
  4. Epilepsi
  5. CVA reflek

 

  1. Metode pembelajaran /Strategi Pembelajaran

Ceramah : interactive lecturing, tanya jawab, everyone is a teacher here, presentasi dan diskusi

 

 

VII. Tahap Pembelajaran

  1. Kegiatan awal

Pengantar (mengucap salam, membuka perkuliahan dengan basmalah)

Pre test tentang patofisiologi persyarafan

  1. Kegiatan Inti

Dosen menerangkan dan menjelaskan tentang patofisiologi sistem neurologi, mahasiswa mendengarkan dengan seksama dan aktif bertanya saat diberikan season pertanyaan.

  1. Kegiatan Akhir

Dosen menyimpulkan hasil diskusi, kontrak topik, waktu dan tempat untuk pertemuan yang akan datang, menutup pembelajaran dengan khamdalah bersama, salam

 

 

 

 

VIII. Alat/Media

Kertas, Bahan ajar (handout),Ballpoint/spidol, LCD, Laptop

 

 

  1. Alat/Bahan/Sumber Belajar

LCD, Laptop, Handout, buku ajar

Brunner&Suddarth, 2002, Buku ajar Keperawatan Medikal Bedah, Jakarta, EGC.

Syaifuddin, 1997, Anatomy fisiologi, edisi 2, jakarta, EGC.

  1. Putz & R. Pabst, 2007, Sobotta/atlas anatomy manusia, edisi 22, Jakarta, EGC.

 

 

 

  1. X. Penilaian
  1. Berfikir kritis dan Keaktifan diskusi
  2. Hasil diskusi
  3. Ujian tengah semester

 

 

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

 

Nama Dosen : Anik Indriono, S.Kep, Ns.
Program Studi : S-1 Keperawatan
Kode Mata Kuliah : Kep. 049
Nama Mata Kuliah : Sistem Neurobehaviour
Jumlah SKS : 4/ empat
Kelas/Semester : 3/tiga
Pertemuan : IV/Empat
Alokasi Waktu :200 menit
Topik/Pokok Bahasan : Patofisiologi persyarfan

 

  1. Standar Kompetensi

Memahami dan menjelaskan tentang Patofisiologi persyarfan

 

  1. Kompetensi Dasar

Mampu memahami Patofisiologi persyarfan

 

III. Indikator

Pada akhir mata kuliah mahasiswa mampu memahami pengertian, etiologi dan tanda gejala tentang:

  1. Hidrosefalus
  2. Tekanan intra kranial/desak ruang
  3. Epilepsi
  4. CVA

 

  1. Materi Ajar
  2. Hidrosefalus
  3. Tekanan intra kranial/desak ruang
  4. Epilepsi
  5. CVA reflek

 

  1. Metode pembelajaran /Strategi Pembelajaran

Ceramah : interactive lecturing, tanya jawab, everyone is a teacher here, presentasi dan diskusi

 

 

VII. Tahap Pembelajaran

  1. Kegiatan awal

Pengantar (mengucap salam, membuka perkuliahan dengan basmalah)

Pre test tentang patofisiologi persyarafan

  1. Kegiatan Inti

Dosen menerangkan dan menjelaskan tentang patofisiologi sistem neurologi, mahasiswa mendengarkan dengan seksama dan aktif bertanya saat diberikan season pertanyaan.

  1. Kegiatan Akhir

Dosen menyimpulkan hasil diskusi, kontrak topik, waktu dan tempat untuk pertemuan yang akan datang, menutup pembelajaran dengan khamdalah bersama, salam

 

 

 

 

VIII. Alat/Media

Kertas, Bahan ajar (handout),Ballpoint/spidol, LCD, Laptop

 

 

  1. Alat/Bahan/Sumber Belajar

LCD, Laptop, Handout, buku ajar

Brunner&Suddarth, 2002, Buku ajar Keperawatan Medikal Bedah, Jakarta, EGC.

Syaifuddin, 1997, Anatomy fisiologi, edisi 2, jakarta, EGC.

  1. Putz & R. Pabst, 2007, Sobotta/atlas anatomy manusia, edisi 22, Jakarta, EGC.

 

 

 

  1. X. Penilaian
  1. Berfikir kritis dan Keaktifan diskusi
  2. Hasil diskusi
  3. Ujian tengah semester